４年生の社会科見学でした。

利根大堰、伏越、埼玉県防災学習センター、そしてさきたま古墳公園へ出かけました。

伏越を車窓から眺め、利根大堰では、利根川から水路に水が送られているのを見学しました。

埼玉県防災学習センターでは、防災や災害時の体験をしました。

さきたま古墳公園にて、昼食をとり、丸墓山古墳、稲荷山古墳を散策しました。

５年生の社会科見学、北本市グリコピア・イーストと羽生市武州中島紺屋に出かけました。

学校で出発式。

まずはグリコピアへ。

入館してすぐにグリコの創業者、江崎利一氏の胸像が迎えてくれました。

「すこやかな毎日、ゆたかな人生」の実現に向け創意工夫で健康経営宣言をしていました。

グリコの看板商品ポッキーとプリッツの製造の過程を見学、また、キャラメルやチョコレートの歴史について丁寧に説明していただきました。

日本人で初めてチョコレートを口にしたのは、仙台藩士支倉常長なのだそうです。

武州中島紺屋にて昼食をとりました。

手作りのお弁当に子供たちは大満足。

ご準備、ありがとうございました。

藍染体験です。

紺屋さんがハンカチの絞り方、染め方、洗い方を丁寧に伝授してくださいました。

世界で一つだけの藍染のハンカチです。

南鳩ヶ谷小５年生の思い出に残る大切なハンカチ。

持ち帰ってからのお手入れの仕方を子供たちには伝えてあります。

ご家庭でも社会科見学のことを話題になさってみてください。

非行防止あおぞら教室を行いました。

今年度は全校児童が対象です。

学年に合わせて、お話をしていただきました。

「やってはいけないことをやらないようにすること」、年齢で酒やたばこは禁止されていること、深夜俳諧の危険性、いじめはしないことなど学びました。

１２月の全校朝会。

１１月２９日に行った「こばと祭」公開にて、保護者、地域の皆様から寄せられた励ましの感想を子供たちに紹介しました。

残り３週間程度で２学期も終了です。

よい２学期だったと喜んだり感動したりできるかは、自分次第です。

どうやって2025年を終わらせるのか、一人ひとりが考え、友だち、担任、そしてお家の方と話題にしてほしいと話しました。

表彰式も行いました。

川口市小中学校読書感想文コンクール、埼玉県歯・口の健康啓発標語コンクール、川口市児童生徒科学振興展覧会、川口市小学生図画コンクール、そして、地域の鳩ヶ谷トワイライトキャンドル2025等、たくさんの賞をいただきました。

子供たちのがんばりを紹介しました。

二日間にわたって開催しました「こばと祭」。

音楽は人の心を動かすものだと改めて感じました。

保護者、地域の皆様にご来校いただき、子供たちにとっては大きな励みとなりました。

会場の片付けまで、ご協力いただきました。

力持ちの保護者の皆様！ありがとうございました。

皆様に支えられている南鳩ヶ谷小学校であることを実感しております。

今後ともよろしくお願いいたします。

本日、こばと祭２日目、公開日です。

準備は整いました。

お待ちしております。

こばと祭１日目。

演奏者と聴く側と、会場のみんなで喜びと感動を分かち合いました。

明日は保護者のみな様に公開いたします。

楽しみになさってください。

お待ちしております。

今日は、こばと祭でした。学校運営協議会委員の皆さまと子供たちの登校時の安全を見守ってくだっているスクールガードの皆さまをこばと祭にご招待しました。

こばと祭の後、第２回学校運営協議会を開催しました。

こばと祭の感想をお聞きしたり、２学期の南鳩ヶ谷小の教育活動について紹介したりしました。

また、今年度は地域安全対策協議会を新設。

今回を第１回目とし、南鳩ヶ谷小のPTAの変革期、児童登校時の交通安全見守り隊の活動方針変更について、スクールガードの皆さまにも参加を依頼し一緒に考えていただきました。

子供たちが事故なく、安全に登校できるように猛暑の中も、寒さ厳しい中も、毎日見守ってくださるスクールガードの皆さまに、今後、子供たちと感謝の気持ちを伝える場も用意していきます。

６年生が救急救命士であるPTA会長より、救命講習を教えていただきました。

・命の尊さを実感し、命を守る行動の重要性を理解する。

・心肺蘇生法やAEDの使い方など、基本的な救命処置を体験的に学ぶ。

・「自分にもできることがある」という自信を持ち、助け合いの心を育む。

ねらいをもって、ご準備いただき、６年生は話を聞いたり、体験をしたりしました。

真剣なまなざしで、主体的に学ぶ姿が随所に見られました。

保護者の方も参加してくださいました。

　着られなくなった服や布を集めてたのしい仲間たちに変身させました。子どもたちは集めた材料から仲間を作ることを楽しんでいました♪

　着られなくなった衣類に、学校で使用しなくなった新聞紙を詰め物にすることで、膨らみや量感をもたせることができました。また、輪ゴムやモールでしばると、形のメリハリをつけることに気がつきました。

　どのような組み合わせをして表すのかや、自分だけの主人公をつくる楽しさを感じていました。

　保護者の皆様、材料集めのご協力ありがとうございました。