５年生の教室をのぞいてみると・・・

　算数の「小数と整数」の授業をしていました。どちらが大きいか計算して確かめます。「ノートに筆算をして確かめる」とてもよい習慣が身についています。

　答え合わせは全員参加型で不等号を示していました。先生のフェイントにつられた人もいたようです。

　こちらも５年生の教室です。国語の「なまえつけてよ」の授業でした。臨時休業中に取り組んだプリントを使って授業を行っています。

　プリント１枚１枚を見せてもらうと、どの子もたくさん書き込んでいました。学校がお休みでも、がんばって取り組んでくれていたことが伝わってきます。

　６年生の教室をのぞいてみると・・・

　算数の「対称な図形」の学習をしていました。

　こちらのクラスは、ティーム･ティーチング(複数の教師による授業）で授業を行っていました。一人の先生が授業を進め、もう一人の先生が一人一人の様子を見て回っています。

　こちらのクラスは、教科書の問題を解いている最中でした。みんな定規をうまく使って、ていねいに対称な形を描きあげていました。

　５年生の教室をのぞいてみると・・・

　算数の「立方体と直方体」の学習をしていました。

　こちらのクラスでは、先生がさいころを見せながら、立方体について質問すると「わかる」「答えられそう」と手を挙げる子がたくさんいました。しかも、みんなとてもよい表情です。姿勢もとてもよいですね。さすが５年生です。

　こちらのクラスでは、直方体について実際に「どこの部分か」を指し示していました。さらに「今、指差してくれたところは何と言いますか」先生が尋ねると、クラスのみんなが「面です」と答えていました。一つのことをきっかけにつながっていく授業です。

　６年生の教室をのぞいてみました。

　算数で５年生の復習をしてみようと授業が始まったところです。みんなが画面に注目しています。「覚えているかな」「分かるかな｣「分かるよぉ」と言う声が聞こえました。子供たちも先生も笑顔なのがとてもよい感じです。

　こちらも６年生の教室です。今年度は「腰骨を立てる(よい姿勢）」と「あいさつ」に重点をおいて取り組んでいきます。算数の授業が始まって少したったところですが、見てくださいこのよい姿勢。さすが６年生です。

５年生理科の様子です。

振り子の実験をしています。振り子が１０往復する時間を測っています。

ストップウォッチを片手に真剣な表情です。

外国語活動の様子です。

プリントを見ながら、グループでコミュニケーションを行います。

みんな笑顔です。

　絶好の天気の中、５年生が社会科校外学習に出発しました。

　写真は出発式の様子です。静かに集中して校長先生の話を聞いています。

　今日は、自動車製造工場の見学です。

算数の授業風景です。

表やグラフから数値の関係を見出します。

課題の解決に向けて、集中して学習に取り組んでいます。

道徳の授業風景です。

最高学年になる前の準備期間、どんな気持ちで過ごせば良いのかについて考えました。

がんばれ！５年生！

６年生席書会の様子です。

さすが最高学年、話し声は一言も聞こえません。

集中して、文字と向き合っています。

今年の手本は「世界の友」です。２５日の学校公開日には、校内書き初め展覧会を行います。

ぜひ、子供達の力作をご覧ください。